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標題: 申請吹水聊天室的版主 [打印本頁]

作者: buah0131 時間: 2020-4-30 07:08 PM 標題: 申請吹水聊天室的版主

本帖最後由 buah0131 於 2020-5-5 03:08 PM 編輯

a. 會員申請版面名稱。 吹水聊天室
b. 申請原因為何？
1.因為版主從今年的1/2開始招募，到現在都還沒有人手幫忙，版主說很需要熱心的新版主，並且需要一個可以幫忙分攤他們壓力且恆心又熱心的版主
2.累計增加版主的經驗
c. 該版現狀如何，怎樣規劃該版面未來方向？
該版是一個很熱門的板，數一數二的，之所以能夠這樣一定是已經有一個很好的經營模式了，所以覺得維持現況就行了，我能做的就是依照主版主給的指示，去完成她分配我做的事情。

  d. 說明您對「版主」這職務的理解、認識或經驗，
   簡單的說明您要如何當個稱職版主的角色？
我覺得過於嚴格執行違規處理(除了嚴重或故意違規外)，絕對不是對於未來發展好很好的方式，我會主動提醒倡導給予機會，不會因為因為違規而馬上扣分，規條上需要加上一點人性，我覺得這樣才是好的版主，扣分只是威嚇，實際是要讓會員享受在這的板區裡面，因為沒有會員就沒有伊莉。

  e. 成為版主後試用期為一個星期至一個月，
   不稱職的話就要換人，您同意嗎？

同意

作者: 3176 時間: 2020-5-5 04:03 PM

(1)請問該如何稱呼？也請說明你目前的職業，如果是學生請告知目前讀幾年級。

(2)您預計可以擔任這個職位多久？每日上線時間大概為多久？

作者: buah0131 時間: 2020-5-5 04:37 PM

本帖最後由 buah0131 於 2020-5-5 04:39 PM 編輯

3176 發表於 2020-5-5 04:03 PM
(1)請問該如何稱呼？也請說明你目前的職業，如果是學生請告知目前讀幾年級。

(2)您預計可以擔任這個職位多 ...

（1）華兒，學生，目前大三。（2）最短當到大學畢業，每天都可以上，周間平均一天三小時，六日的話一天最少一小時。

作者: buah0131 時間: 2020-5-5 05:00 PM

3176 發表於 2020-5-5 04:03 PM
(1)請問該如何稱呼？也請說明你目前的職業，如果是學生請告知目前讀幾年級。

(2)您預計可以擔任這個職位多 ...

(1)buah，學生，目前大三。

（2）若大學畢業找到穩定的工作，還會繼續當，所以最短當到大學畢業。
平日一天最少三小時，周間一天最少1小時。若版主需要我加長時間的話還可以在加。

作者: 3176 時間: 2020-5-5 05:08 PM

buah0131 發表於 2020-5-5 05:00 PM
(1)buah，學生，目前大三。

（2）若大學畢業找到穩定的工作，還會繼續當，所以最短當到大學畢業。

1.之前有相當多人將此當成版主體驗營，玩膩版主的管理功能後就輕易離職，更有甚者屍位素餐，畢竟每天上論壇可以是種興趣，但是若從興趣提升到責任，你認為你能堅持下去嗎？
請說明理由以說服我們你不是三分鐘熱度。

2.在你人生的各階段，最初擔任的管理職位是否有讓你學到相關經驗，可以帶到下一個職位？
又你目前的工作，能以你得到的什麼經驗，應用到管理版面上呢？

作者: buah0131 時間: 2020-5-5 05:30 PM

3176 發表於 2020-5-5 05:08 PM
1.之前有相當多人將此當成版主體驗營，玩膩版主的管理功能後就輕易離職，更有甚者屍位素餐，畢竟每天上論 ...

1. 我不會把他當作體驗營來看待，因為若當上了版主就應該要有負責到底的心態，態度決定了你的高度，當然從版友到版主的變化，還是需要時間去適應，我若當上了版主我會盡力用我微小的能力來分攤各版主之間的壓力，若覺得我做的不好請跟我說我哪一點做不好，若還是一樣沒改，那就直接把我踢掉，這是我證明自己不是三分鐘熱度的決心。

2.因為還是學生，說到學生的話過去當過班長副班長風紀負責管理同學，管理不好會被老師罵，當然在負責管理同學的時候，有時為了保護他而自己扛了一些事情，若應用在本論壇上，我覺得沒有管不好的版友（還是有少數列外），只有不會管理的版主，在眾多版區中數一數二的吹水聊天室版，能夠之所以數一數二一定是有了好的管理層在帶動，我會遵循管理層的規矩走，學期前輩是如何管理的智慧，來補足自身的渺小。

作者: cflee2000 時間: 2020-5-7 05:02 PM

buah0131 發表於 2020-5-5 05:30 PM
1. 我不會把他當作體驗營來看待，因為若當上了版主就應該要有負責到底的心態，態度決定了你的高度，當然 ...

久等了，接著會根據你之前回答的內容進行一些提問：

1. 你提到以前在管理同學時，有時為了保護他而扛責。

那麼你決定要扛的標準是什麼？是交情程度？還是犯錯情況？又或者有其他原因？

2. 替人扛責與遵循管理層的規矩或許會出現矛盾，你會如何拿捏呢？

作者: buah0131 時間: 2020-5-7 06:43 PM

cflee2000 發表於 2020-5-7 05:02 PM
久等了，接著會根據你之前回答的內容進行一些提問：

1. 你提到以前在管理同學時，有時為了保護他而扛責 ...

1.幫同學扛的部分是:
那時的情況是這樣子，老師規定午休的時候每一位同學都一定要比老師要早進教室，否則被處罰，那時我當風紀要管秩序，也要記起來遲到的同學座號，那一天正好有一位害羞的女同學遲到，遲到原因是因為那一天她主動幫忙附近賣炸炸的阿嬤丟垃圾，而我剛好跟他負責一樣的打掃區域，所以才會知道這件事情，然後我就跟他說我先回教室，因為老師規定遲到就是遲到沒有任何理由，正好她剛走進教室的時候被老師看到，老師就找他到外面問原因，當下我毫不猶豫地出去，跟老師說是我叫她幫我丟垃圾的，因為那位同學害羞又內向所以也沒有解釋，後來老師就處罰我，沒有處罰她。
答案不是因為交情，也不算是犯錯狀況，而是我覺得她做對了一件事情，所以才會在老師該處罰她的時候幫她扛住她該得的處罰。

2.
當然管理層的規矩要守這是基本的
規則是人訂的，那她背後的動機時甚麼? 我覺得不是讓他們怕到不敢發帖吧，也沒有人會希望被扣分，替人扛責任與遵循管理層的規矩如你所說或許會出現矛盾，但我會盡量先跟違規的人理性溝同或者提醒，在下面點評她哪裡做錯了，沒改的話我會私訊她，哪怕自己會扣分也不要讓她一直錯下去(我還記得大概在國小的時候，都不知道在每一版發帖都必須遵照著法規，一方面也是看看有人錯誤的是示範，一方面真的無知，但那時沒有跟我說我哪裡錯了，有人在下面點評，但我真的不知道她是在跟我說，於是幾天後被刪帖扣分......)，再不聽才警告，警告後還是一樣的話，就用違規的原因扣分，因為自己的經歷，所以我不會希望這樣的事發生在別人身上。

作者: cflee2000 時間: 2020-5-7 08:44 PM

buah0131 發表於 2020-5-7 06:43 PM
1.幫同學扛的部分是:
那時的情況是這樣子，老師規定午休的時候每一位同學都一定要比老師要早進教室，否則 ...

針對你回答的部分，再追加幾個提問：

1. 你認為規定是人訂的，所以會有討論的空間；同時你也認為你的同學做了對的事。

那麼你沒有嘗試與老師理性溝通的原因是？

2. 想必也有其他跟過去的你一樣，不知道有版規存在的人。

那麼你認為應該如何讓更多人知道版規的存在呢？

作者: buah0131 時間: 2020-5-7 09:08 PM

本帖最後由 buah0131 於 2020-5-7 09:11 PM 編輯

1.
我沒說我沒有沒理性的跟老師溝通，我是很理性地跟他說是我叫她倒垃圾的。
如果你是要問我為甚麼不跟老師說事實的話，我會說:因為我覺得他做了一件有有意義的事，不應該被處罰才對。
2.
版規在吹水聊天室的主頁都已經說明得很清楚了，版主說如果發文或回文代表你閱讀過版規了，但是確實還是有人眼睛看不到那邊或者不知道版規是幹什麼的，對於這兩種類型的人，就算再公告寫的奪多他們還是不會改變的，所以我覺得讓更多人知道版規的存在，倒不如先處理這兩種人，因為大多人都知道版規的存在，我的處理方式比較被動，就是知錯能改，我知道有的人違規並不是有意的，當他們違規時我會先用點評的功能跟他們說哪裡違規了，還是不改的話我會在私訊她，再不聽警告，到最後只好扣分了，其實有的時候一直到版友被扣分時，她自己才會醒悟到說版規的重要性，這是我的方法。

作者: cflee2000 時間: 2020-5-8 08:30 AM

buah0131 發表於 2020-5-7 09:08 PM
1.
我沒說我沒有沒理性的跟老師溝通，我是很理性地跟他說是我叫她倒垃圾的。
如果你是要問我為甚麼不跟老師 ...

1. 既然能與老師理性溝通的話，為什麼還要接受處罰呢？

2. 由於吹水區的流量還算蠻大的，違規數量也相對的多。

如果你對每項違規都先以點評方式處理，你打算如何追蹤違規會員後續有無修改違規的部分？

另外，在面對違規時，你會如何判斷該會員先前是否有違規紀錄呢？

作者: buah0131 時間: 2020-5-8 09:02 AM

cflee2000 發表於 2020-5-8 08:30 AM
1. 既然能與老師理性溝通的話，為什麼還要接受處罰呢？

2. 由於吹水區的流量還算蠻大的，違規數量也相 ...

1.因為老師規定就是規定，他沒有通融的空間，他之所以會處罰我，原因是我告訴老師說我叫她丟垃圾時，離午休不到5分鐘，老師的角度是我故意陷害她，。

2.我會去看他曾經發的帖子，是否在我提醒過的時間點之後，還繼續違規。
面對違規時，如何判斷先前是否有違規紀錄？點擊他的帖子，裡面就可以看到了。

補充內容 (2020-5-8 09:44 AM):
1.理性溝通一定沒有處罰？我不是很認同，去年我在實習的時候（在有錢領），第一天上班因為遇到車子爆胎的問題，我理性跟主管說事情的發生，但他說遲到就是遲到，於是那一天就被扣錢......
我覺得這類的人太重於死板板的規條了，沒有任何的通融空間，管你是不是理性溝通，管你怎麼樣的勸說，規矩就是規矩。
現在回到我幫同學扛這件事，老師處罰我的原因是我陷害她（我跟老師說是我在午休前5分鐘叫她丟垃圾的），這老師我回想起來，認真覺得他是一位在規則之上加上人性的老師，女同學遲到理應處罰她，因為她可以選擇不要聽我的，但是老師知道她的個性內向害羞，不敢反駁所以處罰我了，我並沒有討厭這位老師，我反而很欣賞他。

2.
我點評完後我會截圖，自己登記時間，在我每次上線時我會去看他發的帖子，來追蹤他是否有更改。
也可以到我的帖子，點擊點評，就會有紀錄了。

我會去看他過去發的帖子，看在別版或自己的版是否曾經有違規的紀錄

補充內容 (2020-5-8 09:50 AM):
因為老師規定就是規定=因為老師自己曾說

作者: AmberF 時間: 2020-5-8 08:11 PM

buah0131 發表於 2020-5-8 09:02 AM
1.因為老師規定就是規定，他沒有通融的空間，他之所以會處罰我，原因是我告訴老師說我叫她丟垃圾時，離午 ...

你好,我是這一輪負責審核的AmberF

接下來將詢問一些版規與版務相關的問題

內容稍多，可以多花一點時間思考一下再回覆

一.

既然你來申請本版的版主職務,想必也讀過版規了

以下是本版違規、優良舉報室裡的違規項目

請你逐一填寫你認為這項違規為何是違規

以及若你成為版主，會如何處理

(1) 廣告

(2) 筆戰 / 引戰文

(3) 複製主題 / 回文

(4) 惡意灌水

(5) 成人內容

(6) 不雅用詞 / 人身攻擊

(7) 感謝文

(8) 主題超發

(9) 對外連結

(10) 非正式語言（火星文、廣東文等）

(11) 主題、回文、互動回文字數不足

(12) 圖片超發、以圖為主

(13) 重複發帖

(14) 類似主題

二.

同上，違規、優良舉報室裡也能舉報優良回文

(1)你認為怎麼樣的回文能夠算是優良回文？

(2)優良回文的字數限制為100字，若有一篇回文僅有98~99字，你認為該放行加分嗎？

(3)若一篇內容豐富且字數繁多的回文，內容卻帶有一些不雅、歧視的觀念，你會如何處理

三.

當他們違規時我會先用點評的功能跟他們說哪裡違規了，還是不改的話我會在私訊她，再不聽警告，到最後只好扣分了

這是你對於未來處理違規會員的方式

但若是違規內容含有成人內容、成人圖片或是會令人看了不舒服的內容

你依舊會以先點評，一段時間後再私訊，然後再警告，最後再扣分的SOP嗎？

(P.S.版主一項功能是可以屏蔽主題或回文內容，但一旦屏蔽會員也無法編輯了)

四.

承上題，基本上版主主要都是看舉報室的違規舉報處理違規

或是有空時巡版上發布的主題是否有違規

若你之後依你的處理方式，定期還要追蹤某些會員的違規內容改了沒

可能會使你耗費更多時間執行版務，你依舊認為這樣可行嗎？

另外跟你說一下

我會去看他過去發的帖子，看在別版或自己的版是否曾經有違規的紀錄

違規的帖子一但被刪除，是不會顯示在該會員的個人空間，僅會顯示"帖子因隱私問題而隱藏"

作者: buah0131 時間: 2020-5-10 02:48 AM

版主好，我後來覺得當版主不太適合我，會導致於上伊莉變成一種壓力，而不在是為了放鬆而來，我覺得來到本論壇應該就要回到一開始來的初衷才對，覺得當版主會有一點無法與版友像朋友似的相處，感覺會形成上對下的關係，我比較喜歡親民的風格，之前本來想說體驗看看當版主，沒有想到版主要負責那麼多大小事情，像我這種比較粗心的人不適合，版主無私的付出是值得鼓勵的，所以本人決定放棄申請版主。

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